2021年口腔執業醫師考試一定要記住的知識點！

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1.角色行為適應 患者基本上已與患者角色的“指定心理活動和行為模式”相符合。表現為比較冷靜，客觀地面對現實。“既來之，則安之”。

2.角色行為缺如 多發生在常態角色向患者角色轉化時，或發生在疾病突然加重時。表現為患者意識不到自己有病，或否認病情的嚴重程度，其原因是患者的社會角色或狀態不能接受現實進入患者角色而表現出否認心理。

3.角色行為沖突 這是指個體在適應患者角色過程中與其病前的各種角色發生心理沖突，使患者焦慮不安、煩惱，甚至痛苦。

4.角色行為強化 角色強化多發生在由患者角色向常態角色轉化時。由于適應了患者的生活，產生了對疾病的習慣心理，按按醫囑辦事成了自己的行為模式;也可以是因為患病前后的環境、生活內容反差較大，使患者不愿意甚至懼怕回到日常生活中。

5.角色行為減退 已進入角色的患者，由于強烈的感情需要，或因環境、家庭、工作等因素，或由于正常社會角色的責任、義務的吸引，可使患者角色行為減退。

6.角色行為異常 這是患者角色適應中的一種異常類型。患者無法承受患病或患不治之癥的挫折和壓力，表現出悲觀、絕望、冷漠、拒絕治療。

智力測驗及其應用

智力單位是在智力測驗中衡量智力水平高低的尺度。目前常用的有三種表示法，分別為智商(IQ)表示法、百分位法和智力等級水平劃分。而最常用的又是人們較為熟知的智商表示法。智商有兩種計算方式：一種是“年齡智商”，也稱為“比率智商”，它是以一個人的年齡為參照標準來對智力進行衡量。 年齡智商最早由是由美國心理學家特曼(Terman)在對比奈量表進行修訂時提出來的，其計算方法為：IQ=MA/CA×100。后來韋克斯勒(Wechsler)在編制智力測驗時發展了“離差智商”來取代“年齡智商"。離差智商的計算公式為：IQ=100+15(X-M)/S。100指每個年齡組的IQ均值為100，標準差為15。

韋克斯勒智力量表包括言語和操作兩個分量表，而每個分量表又含5～6個分測驗，每一分測驗集中測量一種智力功能。這與比奈量表將測查不同智力功能的混合排列是不同的。言語分量表包括常識、領悟(對一些問題的理解)、算術、相似性(測抽象概括能力)、詞匯和數字廣度等一些分測驗，這些方面構成了一個人的言語能力，根據測驗結果可以得出言語智商。操作分量表包括數字符號(譯碼)、圖畫補缺、木塊圖形，圖片排列、物體拼湊、迷津等分測驗，測驗結果可以得出操作智商，而兩個分量表合并還可以得出總智商。

心理健康概述

心理健康又稱心理衛生，是指通過積極有益的教育和措施，維護和改進入們的心理狀態，以適應當前和發展著的社會環境。根據國情，我國學者提出心理健康有五條標準，即智力正常、情緒良好、人際和諧、適應環境、人格完整。

1.智力正常：智力正常是人正常生活的最基本的心理條件，是心理健康的首要標準。智力是一個人的觀察力、注意力、想象力、思維力等能力的綜合。凡是在智力水平位于正態分布曲線之內以及能對日常生活作出正常反應的智力超常者均應屬于心理健康的人。

2.情緒良好：情緒在人的心理健康中起著核心的作用。心理健康者能經常保持愉快、開朗、自信的心情，善于從生活中尋求樂趣，對生活充滿希望。每個人都有喜怒哀樂的情緒變化，當出現負性情緒時，能夠善于調整，使情緒保持樂觀穩定，這是心理健康的重要指標。

3.人際和諧：人際和諧主要體現在：①樂于與人交往，既有穩定而廣泛的人際關系，又有知己的朋友;②在交往中保持獨立而完整的人格，有自知之明，不卑不亢;③能客觀評價別人，取人之長補己之短，寬以待人，友好相處，樂于助人;④在交往中積極態度多于消極態度。

4.適應環境：能否適應變化的社會環境是判斷一個人心理是否健康的重要基礎。不能有效地處理與周圍現實環境的關系是導致心理失衡乃至心理疾病的重要原因。

5.人格完整：人格完整主要體現在：①人格的各個結構不存在明顯的缺陷與偏差;②具有清醒的自我意識，不產生自我同一性混亂;③以積極進取的人生觀作為人格的核心;④有相對完整統一的心理特征。

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